Ventajas de la Taxonomía de Bloom

La taxonomía de Bloom, donde el nombre original era taxonomía de objetivos educativos, no siempre reflejaba su mejor descripción o propósito.

En ella plasmó sus categorías basadas en las habilidades y comprensión, donde esta se refleja en numerosas ocasiones a través de una pirámide en la que nos da a entender que, a medida que aumenta el nivel, también lo hace la dificultad para que el alumno avance a la siguiente categoría.

Los educadores pueden utilizar esa jerarquía de niveles para desarrollar los objetivos de aprendizaje en un curso de enseñanza. Nos enfocamos en el siguiente artículo, centrado en la elaboración de objetivos de aprendizaje a partir de la taxonomía de Bloom.

Beneficios de usar la taxonomía de Bloom

Es importante considerar que gran parte de la taxonomía se utiliza y aprovecha para desarrollar los cursos, así como para la organización como parte del material en los estudiantes.

Los beneficios recaen en la elaboración de los objetivos de aprendizaje, los cuales traen consigo los siguientes beneficios:

– La taxonomía de yo le ayuda al profesor a desarrollar los objetivos claramente de un curso especificado.

– Brinda mayor claridad al momento de elaborar los objetivos, permitiendo trabajar en objetivos que se adecuen a la dificultad esperada o pensada para los alumnos.

– Sirve como apoyo que ayuda a concordar los objetivos de aprendizaje del curso con el dominio de Bloom que se busca conseguir.

– Nos ayuda a proporcionar una serie de pautas para los comportamientos cognitivos que se lleguen a utilizar en la elaboración de la tarea, clarificando nuestras ideas.

Por el lado de los estudiantes, les viene bien la taxonomía de Bloom, ya que les ayuda a desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, habilidades que les pueden servir en el mundo laboral, como la resolución de problemas en diferentes entornos. Asimismo, en las instituciones, la taxonomía de Bloom es una gran herramienta para el desarrollo de cursos.

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