Objetivos de aprendizaje Transversales: ¿Cuáles son?

Para cuando se habla de objetivos de aprendizaje de manera general, es decir tanto los objetivos (OA/OAT) esto se refieren a las competencias así como capacidades que se tienen planteados lograr el momento de ingreso en educación básica y media educacional. Estos objetivos tienen un propósito fundamental que es guiar todo el proceso de aprendizaje y enseñanza, están centrados para […]

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Ventajas de la Taxonomía de Bloom

La taxonomía de Bloom, donde el nombre original era taxonomía de objetivos educativos, no siempre reflejaba su mejor descripción o propósito. En ella plasmó sus categorías basadas en las habilidades y comprensión, donde esta se refleja en numerosas ocasiones a través de una pirámide en la que nos da a entender que, a medida que aumenta el nivel, también lo […]

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Taxonomía de Bloom y Aula Invertida

En la taxonomía de Bloom los distintos procesos de aprendizaje y las habilidades están ordenados de un orden inferior a un orden superior, lo que corresponde a la enseñanza tradicional. Taxonomía de Bloom aplicado al aula Invertida Con el enfoque del aula invertida o la taxonomía de Bloom aplicada al Flipped Classroom, en los diferentes niveles que contiene, sucede de […]

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Ejemplos de objetivos de Aprendizaje en Educación

Establecer objetivos claros en la educación es cada vez más importante tanto para los estudiantes como para los profesores. Los objetivos de aprendizaje deberán estar alineados con las necesidades actuales. Es importante remarcar que los objetivos de aprendizaje no solamente abordan la adquisición de conocimientos específicos, sino también para que se obtengan habilidades críticas o al desarrollo personal y profesional […]

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Características de Taxonomía de Bloom

El profesorado que aplica la Taxonomía de Bloom en su enseñanza se caracteriza por su enfoque en el desarrollo integral y el pensamiento crítico de los estudiantes. Estos educadores son expertos en guiar a sus alumnos a través de los distintos niveles de aprendizaje cognitivo, desde el simple recordatorio de hechos hasta la capacidad de análisis, síntesis y evaluación crítica. […]

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Taxonomía de Bloom en trabajos Investigación

La Taxonomía de Bloom, concebida en el año 1956 por el eminente Doctor en Educación Benjamin Bloom. Esta teoría ha servido de guía para la articulación precisa de estructuras curriculares, la definición de objetivos educativos dando lugar a la formulación para  abordar y delimitación de los objetivos de una investigación.  Su aplicación trasciende el mero marco teórico, convirtiéndose en una […]

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Preguntas Orientadoras de la Taxonomía de Bloom

La taxonomía de Bloom, es una herramienta que nos permitirá la clasificación de nuestros objetivos de aprendizaje. En sí, la tabla de lista de la taxonomía de Bloom nos ayuda a potenciar y realizar los objetivos de aprendizaje con mayor facilidad, pero también existe un cuadrante de preguntas de orientación que nos permitirá darle forma más rápido y aterrizar los […]

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Taxonomía del dominio Afectivo de Krathwohl

Hoy en día, se está dejando atrás lo que el profesorado tenía en máxima consideración lo cognitivo y memorístico. No deja de ser importante para el aprendizaje pero también es importante que el alumno cultive una responsabilidad en su proceso educativo, abordando nuevos desafíos en su aprendizaje Refiriéndose al dominio efectivo podemos centrarnos en la propuesta orientada por el equipo […]

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¿Cómo Redactar los Objetivos de Aprendizaje?

A la hora de formular los objetivos de aprendizaje, es conveniente que se busquen aquellos objetivos que se relacionen con los objetivos finales o principales en relación a la asignatura o curso. Puedes partir de las siguientes pautas para escribir los objetivos. Pautas para escribir los objetivos: Al momento de elaborar los objetivos de aprendizaje, es necesario mencionar la herramienta […]

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